欲求新知,先忘旧事
1、欲求新知，先忘旧事，这一观点在学习和记忆的过程中具有深刻的内涵。它并不意味着要完全抹去过去的记忆，而是强调在学习新知识时，需要调整和优化记忆线索，以便更好地接纳和整合新信息。新旧知识的联系与检索能力的局限 学习新知识往往是以旧知识为基础的。随着我们学习的深入，新旧知识之间的联系也越来越多。
2、这印证了“欲求新知，先忘旧事”的道理——复盘是摒弃旧有经验、重构思考方式的过程，能帮助我们突破思维定式，以更灵活的方式解决问题。总结：复盘的三种思维——接纳思维、突破思维、清空思维，分别对应自我和解、认知扩展与思维重构。
3、欲求新知，先忘旧事 在学习新知识的时候人们可能需要先忘记过去的旧知识，我们需要忘记一些矛盾的、与旧的记忆相关的记忆线索，这样才能把记忆线索和新知识联系起来。 比如说一个开拖拉机的人开小汽车就可能特别困难，因为他有很多错误的习惯，可能一上去就是挂档。
4、欲求新知，先忘旧事。养成一个新的习惯很难，但比这更难的是改掉一个旧的习惯。更确切的说，不是改掉旧习惯，而是先把旧习惯放在一边不去用它。一个人普通话不好，通过努力学好普通话，他不会忘记原来自己的方言，而是可以自由的在方言和普通话之间切换。所谓的习惯也是如此。越容易被想起的，就越容易被忘记。
5、欲求新知，先忘旧事；越容易被想起，越容易被忘记。打造自己的心智模型 系统一是无意识、直觉式的，会调用感觉和记忆在一瞬间评估形势；系统二有意识的，参与逻辑和理性的分析。我们必须建立一套训练有素的系统二，强化自己有意识地分析与推理。
新知|揭开远古冰川的行踪之谜
近些年，在某种技术的帮助下，冰川的行踪之谜终于被揭开了，这个谜究竟是怎么揭开的呢？ 地质学家们说，是 粒子加速器 帮助他们了解了冰川行踪的真相。
培训师授课技巧:从单向讲解到双向互动的课程设计技巧
1、课程设计核心原则：从“讲师主导”到“学员参与”传统讲授法易陷入“满堂灌”“照本宣科”“忽视知识迁移”三大误区，导致学员被动接受、理解浅层。突破需以学员为中心，通过角色转变实现双向互动：讲师角色转型：从知识传播“中介”转为学习引导者，通过提问、案例引导学员主动思考，而非直接灌输结论。
2、讲师讲课的技巧和方法 明确授课目标与内容 讲师在准备课程时，首先要明确授课的目标和主要内容。目标应涵盖学生需要掌握的知识点和技能，以及课程结束后学生应达到的水平。内容则需围绕目标展开，确保讲解的知识既全面又深入。
3、培训师七大授课技巧如下：技巧一：身心准备法 心理准备：克服三大心理障碍。机会障碍：批零关系紧密化背景下，终端培训需求增加，需主动把握机会。岗位障碍：一线人员应解决一线问题，强化“用一线思维解决一线问题”的意识。能力障碍：重新认识内训价值，敢于展现自我，通过实践提升能力。身体准备：塑造职业形象。
4、如“哪个环节最有用？”）。关键点：结尾需简洁有力，避免拖沓，同时为后续课程或跟进埋下伏笔。总结：生动课堂的本质是以学员为中心，通过互动、体验和趣味化设计激发参与感。培训师需根据课程内容灵活组合技巧，并持续优化细节（如语言节奏、肢体动作），才能让课堂从“单向灌输”转变为“双向成长”。
ppt自我介绍
新建【自我介绍】PPT，并打开；点击【开始】-【版式】-【空白】；点击【插入】-【文本框】-【横版】在【文本框】内输入：（1）基本信息 （2）项目经历 （3）自我展望 并按照这3个板块延展内容即可，图片＋文字最好，自我介绍PPT就完成了。
例如，在基本信息部分可以插入一张专业的个人照片，在项目经历部分可以插入项目成果的图片等。同时，注意调整文字的字体、大小和颜色，以及文本框的位置和大小，以确保整体布局的协调和美观。按照以上步骤操作完成后，一个简洁明了、内容丰富的自我介绍PPT第一页就完成了。
制作自我介绍PPT时，可以将内容分为几个部分。首先，个人基本信息部分应简洁明了。包括出生地、教育背景等，让听众对你有一个初步了解。其次，教育和背景部分，详细介绍你的教育经历，包括毕业学校、专业和获得的学位。如果有相关的培训或认证，也应提及。第三部分是个人经验和技能介绍。
获取新知的三个途径
1、获取新知的三个途径是：行走、阅读和交友。行走 行走是一种直观且生动的获取新知的方式。与单纯的旅行不同，行走更强调过程中的学习和体验。在行走中，我们可以关注以下几个方面来更有效地获取新知：寻找学习榜样：行走途中，可以留意是否有自己所在领域的大咖或学习的榜样，尝试与他们建立联系，从他们的经验和智慧中汲取新知。
2、第一点就是明确态度，那就是专注。既然选择了读书，就要摒弃一些杂音。现在是一个娱乐时代，也是个注意力稀缺的时代，有太多能把我们思维扰乱的东西了，读书的时候倘若不能专注，读一会儿书就刷两个小视频，回一条微信，那我劝你不要读，这样只能事倍功半。
3、新知：用新知学会变现的过程。清空自我不是完全放弃一切判断，而是要学会提问，可以探索和试错，可以以人为师。不清空自我就没办法躲开本能的操控。行走有力量是获得新知的必要途径。通过行走开阔眼界，获取新知。行走是游学，是交流。以人为师，读书，可以获取新知的解决办法。交友。
4、行走、读书、交友是获取新知的三条途径。旅行，“行走有力量”，是获取新知的必要途径。要想把旅行变成行走，变成获取新知的重要途径，有几个关键点：第一，那里有没有你想学习领域的行业大咖，或者是你敬仰的前辈？如果有，看看有没有可能去拜访一下，哪怕需要绕一些路。第二，有没有让你心生向往的企业，想办法走进它，体会它的魅力所在。
5、读书：开启智慧之门 读书是获取新知的重要途径。通过阅读，我们可以跨越时间和空间的限制，与古今中外的智者进行对话，汲取他们的智慧和经验。书籍中的每一个字、每一句话，都可能成为我们人生路上的灯塔，照亮我们前行的方向。
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