大学生班导用英语怎么说(大学班导的作用)

英语四级可以带自己的耳机吗?

可以的 。首先英语作文和听力的答题卡是在一张纸上，听力部分在试题第二页 ，如果答题快的话
，是可以看的
。听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选取题型的短文理解和复合式听写 。

英语四级考试时 ，考生不能使用自己的耳机
。按照四级考试的要求
，考生必须使用考场提供的耳机。这些耳机会连接到考场电脑上，用于播放听力材料 。每个考场都会提供一定数量的耳机 ，确保每位考生都能使用到
。这些耳机在考试前会经过严格的清洁和消毒
，保证其卫生和质量。

英语四级不能带自己的耳机，必须使用专业的听力耳机 。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行 ，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

要自己带耳机
。英语四级考试时
，需要带符合要求的听力耳机。需要注意的是，英语四级考试大部分学校选取使用听力调频耳机进行测试 。因此需要带上英语四级听力专用耳机和备用电池 ，且明确自己所在学校播放听力的频道
。少部分学校使用收音机等设备在考场中外放
，可不带耳机。

特别注意，在进行英语四级考试时 ，可能部分的学校会使用收音机等设备在考场中外放 。因此这种情况下是不可以携带耳机的
。英语四级考试的注意事项：考试是离不开准考证的
，只有准考证才能进入到考场，因此在参加考试之前 ，一定要记住考试的时间和日期
，并准备好准考证。

英语四级考试是否需要自己带耳机，取决于具体考点的要求 。一般情况下需要自带耳机：英语四级考试通常需要使用专门的调频耳机来收听听力部分
。考生需要自备这种耳机 ，以确保在考试过程中能够清晰地听到听力内容。

英语流利说效果如何?英语流利说的懂你英语A+VIP私教课有用吗

流利说有一个懂你英语A+VIP私教课
，效果还是很好的 。这个课程的优势在于：有四大老师陪伴学习，针对性辅导；『1』外教老师 1 v 1帮助学员培养地道表达；『2』明星老师专业授课；『3』中教老师课后严格督促并及时答疑；『4』助教老师每周 1 次高质量作业批改
。

流利说懂你英语A+VIP私教课的课程内容有：AI畅学系统课 、七大专项提升课
、1V1外教课、情景实战课 、课后作业
、月度报告。『1』AI畅学系统课：流利说发音+达尔文英语+TE旅游英语 ，360天内随心畅学 。

英语流利说的懂你英语是一个采用情景教学法、具有听力复述环节，且对学习效果有严格要求的学习产品
，使用起来对于提升英语能力是有一定效果的。以下是对其特点的详细分析：情景教学法：懂你英语采用情景教学法，这种教学方法有助于学习者在模拟的真实语境中学习和使用英语 ，从而提高语言的实际应用能力
。

上学时你最讨厌的老师是什么样子的?

〖壹〗 、一般情况下
，自己喜欢的老师往往是自己比较擅长或者喜欢的那个学科，而个人比较讨厌的老师经常是自己对这个学科不感兴趣 ，或者觉得自己根本学不会
，对学科的讨厌，慢慢的就成了对这个任课老师都讨厌。

〖贰〗
、上学的时候我最讨厌数学老师 ，因为数学老师总是喜欢用惩罚的方式教育学生 。而且也可以看到数学这门学科非常难学
，每一次在学习的过程中总会出现很多的意外
。即使在课堂上认真的听讲在课下的时候做好了复习，但是数学成绩还是不见好。

〖叁〗、爱炫耀自己 这位班主任在课堂上总是讲述与教学无关的话题 ，其中最爱谈论的是自己的家庭 。她总是炫耀自己的丈夫
，并自夸自己的聪明才智
。此外，她还经常在课堂上提到自己的孩子 ，表现出一种优越感。尽管她的家庭条件优越，但她却强调让孩子学会独立 。这种言行矛盾的做法
，让同学们感到尴尬
。

大学可以转专业吗?

大学不要转专业的理由包括对新专业了解不足，可能导致后悔无退路；转专业会使得人际关系归零 ，需要重新融入新环境；转专业可能面临大量未修课程
，需付出更多努力。转专业的不利在于，可能对新专业了解不足 ，转后会感到后悔；人际关系需从头开始
，学习适应新环境；可能会因未修课程而增加学习压力 。

江西师范大学允许学生在满足一定条件下自主申请转专业
。转专业政策的基本原则是“自主有序 、公平规范、双重选取”。具体条件和流程如下：申请时间：学生可以在大一下学期（三月中旬左右）登录学校教务管理系统申请转专业 。申请数量：每个学生可以同时申请2个专业志愿。

对于即将步入大学校园或已经步入但对自己所学专业不满意的同学来说，转专业或许是一个值得考虑的选取
。然而 ，转专业并非易事
，它涉及到多方面的因素，需要同学们在做出决定前进行充分的了解和准备。

班导面试自我介绍

班导面试自我介绍应包含以下关键信息： 基本信息与性格特征： 大家好 ，我叫 。我性格活泼开朗
，充满热情，同时做事稳重踏实 ，具备良好的沟通能力和亲和力
。 在校经历与成就： 在校期间，我积极负责学术事务
，曾两次荣获“优秀学生干部 ”称号，这证明了我有较强的组织能力和责任心。

班导面试自我介绍1 我叫**-* ，我是一个活泼开朗
、有热情、稳重踏实的人 。在校期间
，我负责学术事务，我两次被评为优秀学生干部
。我参加了田径运动会在我们学校的每一年 ，我曾获得跳远第二名。我相信你能看出我是一个爱好运动的女孩 。

首先
，我对班主任助理这个职位的渴望源于我对自己的期望与定位
。我性格外向，充满活力 ，但在处理事务时展现出的沉稳与责任心
，是我优势所在。乐于助人，是我在新生群体中极为需要的品质 ，我相信
，作为班主任助理，我可以给予他们所需的支持与帮助 。