疫情管理制度/疫情防控管理规章制度

疫情期间教室卫生管理制度

一）日常预防性消毒。疫情存续期间，加强校园公共场所日常预防性消毒；学生返校前一周内对所有室内公共场所集中开展卫生清洁消毒 。（二）随时消毒和终末消毒
。在校园内出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时 ，及时与疾控部门联系
，开展随时消毒和终末消毒。

疫情期间，幼儿园应严格执行环境卫生及检查消毒制度 ，保障教职工与幼儿的健康 。具体如下： 设立卫生管理组织
，分工明确，定期检查室内外环境卫生 ，并进行责任落实
。 每天小扫除
，每周大扫除，保持园内整洁 ，消灭卫生死角，定期检查与抽查。

在疫情期间管理学校
，可以采取以下措施： 严格落实疫情防控报告制度： 每天实施“日报告 、零报告 ”制度，确保掌握每个教职员工的所在地
、身体状况及与病例接触情况 。 一旦有变化 ，随时向校长室报告
，并做好相关资料的收集与总结
。

严格落实疫情防控制度：实施“日报告、零报告
”制度：每天掌握每个教职员工所在地 、身体状况及与病例接触情况，如有变化随时上报校长室 ，并做好相关资料收集。加强校园安全管理：强化门卫和值班制度：对校园实行封闭管理
，无校长室批准，任何人不得进入学校 。

疫情期间学校“两案九制”指的是以下内容：两案： 疫情防控工作方案：该方案详细规划了学校在疫情期间的各项防控措施 ，包括人员管理
、物资准备、场所消毒 、应急处置等
，以确保学校的疫情防控工作有序进行。

疫情消毒管理制度

医疗卫生人员必须接受消毒灭菌技术培训，掌握消毒知识 ，牢固树立消毒隔离观念
，严格执行消毒灭菌常规
。从事传染病微生物实验室工作的人员必须严格按传染病管理办法进行工作。法律依据：《中华人民共和国传染病防治法》第五条各级人民政府领导传染病防治工作 。

一）日常预防性消毒
。疫情存续期间，加强校园公共场所日常预防性消毒；学生返校前一周内对所有室内公共场所集中开展卫生清洁消毒。（二）随时消毒和终末消毒 。在校园内出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时 ，及时与疾控部门联系，开展随时消毒和终末消毒
。

第一条 为加强消毒工作及消毒药剂和消毒器械的管理
，防止疾病传播，保障人体健康 ，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》的有关规定制定本办法。 第二条 各级政府卫生行政部门对消毒工作实行统一监督管理 。

第三十条 疾病预防控制机构
、医疗机构和采供血机构及其执行职务的人员发现本法规定的传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时
，应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容 、程序、方式和时限报告
。

防疫工作管理制度是以下内容：做好法定传染病报告管理工作。继续做好传染病信息审核
、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训 ，提高全县传染病信息管理质量
，传染病和突发公共卫生事件相关信息报告率、及时报告率 、及时审核率达100%，传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100% 。

法律分析：物业管理行业在社区基层治理和疫情防控工作中发挥的重要作用 ，对物业管理行业在本次防疫工作中所表现出的困境进行了分析
，并针对物业管理制度改革提出了十点建议.重新认识和定位物业管理行业的性质物业管理行业是一个有一定商业模式作支撑的准公共产品提供者
。

小学传染病疫情管理制度

〖壹〗
、为确保《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的执行，维护师生健康与学校秩序 ，特制定此传染病疫情管理制度。制度规定
，学校校长或托幼机构主要负责人需对传染病疫情及突发公共卫生事件报告负首责 。设立专门的疫情报告人，优先考虑卫生专业技术人员。

〖贰〗、两案：疫情防控工作方案 、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度 、复课证明查验制度
、学生健康管理制度、应急接种制度 、传染病防控健康教育制度
、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度 ，以上简称“两案九制 ”
。

〖叁〗 、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度：规定了发现疫情及公共卫生事件时的报告程序和要求。 师生晨午检制度：对师生进行日常的健康监测，及时发现异常情况 。 学生因病缺课登记追踪制度：对因病缺课的学生进行登记和追踪
，确保其恢复健康后安全返校
。

〖肆〗、学生健康管理制度：建立健全学生健康档案，定期开展健康教育活动 ，提高学生的健康意识和自我防护能力。 应急接种制度：在必要时
，根据疫情防控需要，组织师生进行应急接种 ，以提高群体免疫力 。

工勤人员疫情管理制度

〖壹〗
、在疫情开始蔓延的时候
，护理部就意识到加强护工监管的重要性和紧迫性，严抓护工防疫管理工作 ，巩固护理部、各科室 、陪护公司三级护工管理体系
，力争从每个细节上封堵防疫漏洞
。

〖贰〗
、岗位管理：明确工勤人员的岗位职责和工作标准，合理设置岗位 ，实行岗位责任制。根据工作需要
，可对工勤人员进行岗位调整 。奖惩制度：对工作表现优秀、做出突出贡献的工勤人员给予奖励，如表彰 、奖金
、晋升等；对违反规章制度、工作失误的人员进行惩戒 ，如警告 、罚款
、辞退等
。

〖叁〗、我国现行法规体系中，并未明确规定机关工勤人员的职级并行制度及具体实施细则。工勤编制人员通常是指在机关和事业单位内
，承担驾驶 、收发
、打字、维修等简单工种或辅助性工作任务的人员 。

〖肆〗 、机关工勤人员不是公职人员，工勤人员占用编制 ，为工人身份
。正式编制的工勤人员
，一般分为行政机关工勤人员和事业单位工勤人员，前者服务于公务员系统 ，但不能转任为公务员；后者服务于事业单位
，可以通过竞争上岗获取干部身份。

疫情期间病区管理制度

法律分析：疫情期间在院患者管理：医院所有病区严格实行全天候封闭式管理，所有病房实施门禁管理 ，实行24小时出入管控
，住院患者不得离开医院，一律不得请假外出 ，非因检查等需要不得擅自离开病房 。

根据新冠肺炎疫情防控及医院安全管理有关规定
，病区实行门禁管理，住院患者及家属应服从医院保卫人员和医护人员的统一管理。病区住院患者因病情需要准予陪护的 ，采取“一床一陪护
”的管理模式，陪护人员相对固定
，做好防护措施，原则上不得离开病房
。

人人佩戴口罩 ，主动配合体温检测。门诊就诊及陪同人员进院请出示身份证、健康码；原则上陪同人员只限1人 。住院探视人员进院请出示身份证
、健康码及探视证；住院探视限1人
，手术当日等特殊情况，请凭探视证轮换进入；夜间禁止探视
。

法律分析：一是强化隔离制度。对感染者的密切接触者、密切接触者的密切接触者 、一般接触者
、相关工作接触人员都要采取严格的隔离措施 ，防止出现扩散现象 。二是加强医院的病区管控
，强化定点医院建设，特别是三区两通道的建设
。真正地落实专区专道专用。

桓台县就诊住院疫情防控管理规定：为预防、控制和消除新冠肺炎疫情在住院病区的发生和传播 ，保护住院病区医护人员 、患者及陪护人员的身体健康
，特制定住院病区疫情防控管理通知如下 。门
、急诊就诊管理发热患者体温≥33℃，须到发热门诊就诊
。

隔离最新规定中对密切接触者 ，将“7天集中隔离+3天居家健康监测”管理措施调整为“5天集中隔离+3天居家隔离 ”
，期间赋码管理、不得外出。疫情隔离病区陪护制度 进入院区请务必正确佩戴口罩，积极配合测量体温 ，主动出示健康出行绿码 。

两案九制指什么

〖壹〗 、两案：疫情防控工作方案
、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度 、学生因病缺课登记追踪制度
、复课证明查验制度、学生健康管理制度 、应急接种制度、传染病防控健康教育制度
、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度，以上简称“两案九制
”
。

〖贰〗 、法律分析：两案：疫情防控工作方案
、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度 、学生因病缺课登记追踪制度
、复课证明查验制度、学生健康管理制度 、应急接种制度
、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度 、环境卫生检查通报制度
，以上简称“ 两案九制”。

〖叁〗
、法律分析：两案：疫情防控工作方案，新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 ，师生晨午检制度
，学生因病缺课登记追踪制度，复课证明查验制度 ，学生健康管理制度
，应急接种制度，传染病防控健康教育制度 ，通风消毒制度
，环境卫生检查通报制以上简称“ 两案九制 ” 。

〖肆〗、疫情防控工作方案，新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 ，构成了“两案九制”的具体内容。以下是“九制
”的详细说明： 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度：规定了发现疫情及公共卫生事件时的报告程序和要求
。 师生晨午检制度：对师生进行日常的健康监测
，及时发现异常情况。

〖伍〗 、两案九制的具体内容：两案是指疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 。九制是指传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度 、复课证明查验制度
、学生健康管理制度、应急接种制度 、传染病防控健康教育制度
、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度
。

〖陆〗 、两案九制在教育领域中起着至关重要的作用，旨在确保校园内师生健康与安全。首先 ，两案指的是疫情防控工作方案与新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案，这两份方案在面对突发公共卫生事件时
，提供指导性策略，确保及时
、有效响应 ，保障学校环境安全 。